El Monitor de Emprendimiento Global (GEM, por sus siglas en inglés, Global Entrepreneurship Monitor) es un grupo formado por algunos de los mejores especialistas en emprendimiento a nivel mundial. Dentro de sus evaluaciones determinan el clima para el emprendimiento, que hace referencia a la favorabilidad del país para emprender. Establecido como el indicador “Condiciones Marco del Emprendimiento” (EFC por su sigla en inglés), determinante de la actividad emprendedora. Mismos que se evaluaron en el 2019 para Ecuador y Latinoamérica utilizando la escala de Likert en un rango de 1 al 10, mientrás más alto el puntaje mayor desarrollo para esa Condición.
EFC
- Financiamiento para emprendedores
- Políticas gubernamentales: apoyo y relevancia
- Políticas gubernamentales: impuestos y burocracia
- Programas gubernamentales
- Educación en emprendimiento: etapa escolar
- Educación en emprendimiento: postsecundaria
- Transferencia de I + D
- Infraestructura comercial y legal
- Dinámica del mercado interno
- Apertura del mercado interno
- Infraestructura física
- Normas sociales y culturales
Ahora bien para comprender de mejor forma el desarrollo general de Latinoamérica recurrimos al Indicador Medida Global del Clima, denominada índice NECI (National Entrepreneurship Context Index). El NECI resulta del promedio simple de cada uno de los EFC. Este índice facilita la visualización del estado de una economía en relación con la facilidad para crear y gestionar los negocios, lo que permite comparaciones entre países y regiones, y orienta decisiones de políticas públicas.
NECI
Según la Figura 2, se observa la variación de cada país con relación al punto medio de la escala de Likert, es decir 5. En la mayoría de los países las condiciones marco emprendedoras son insuficientes no solamente para los requerimientos de creación de empresas sino también para su crecimiento y permanencia en el tiempo.
Análisis
En la Tabla 1 podemos observar, que a nivel de ALC, de las tres condiciones más bajas, dos de ellas están relacionadas a la educación. En Etapa Escolar y en la Transferencia de Capital Intelectual entre Instituciones de Educación Superior (IES) y las empresas públicas o privadas para la creación y el desarrollo de productos y servicios viables comercialmente.
Reflexión
Conociendo esta realidad que fue evidenciada antes de la pandemia por el GEM através de la ESPAE – ESPOL, es imperativo tomar acción especialmente en las dos Condiciones donde la educación se encuentra involucrada a través de las Unidades Educativas y las IES. Es así, que la academia DTE pretende aportar y mejorar condiciones para que nosotros los emprendedores alcancemos el desarrollo de esta gran región, que necesita de emprendimientos sostenibles, sustentables y escalables.
RESEÑA: Mg. Ing. Esteban Costta, 30-07-2022
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